跟着本年“新高考”的深刻实践，“语文拉分显明”、“得语文得全国”的会商声音四起，学生及家长愈发意识到“新课改”启动后，语文学科的主要意义。那么，当前语文课改的形势若何?如何把握语文进修的准确方式?12月8日，国民教导出书社(下称“人教社”)中学语文室主任朱于国走进清北网校，开设家长讲座，联合语文课改布景，与清北网校的家长伴侣进行新趋向及进修方式的解读与交换。
自10月份起，清北网校与国民教导出书社的教材编写专家开展了一系列合作。10月底，人教社小学数学编纂室主任王永春做客应邀做客清北网校，为清北的教研教员和学生家长授课，分享教材编写和讲授方式。此次开设以语文课改为主题的家长讲座，是为了进一步晋升清北网校教研团队对课改的懂得，也辅助清北网校的学生和家长获取更多关语文新课改的常识，以懂得更多的进修经验和准确的进修路径。
语文课素养立意时期，启示更多学生家长
“当下的语文课，已经走向素养立意时期，且综合应用才能成为测验测评的将来趋向”。人教社中学语文室主任朱于国在12月8日的清北网校家长“讲堂”上说。
在家长讲座“讲堂”上，朱于国进行了《对将来的预言——深度解析语文课改新趋向及进修方式》的课程主题演讲。他起首指出，依据最新修订的语文课程尺度，教导部提倡以学科焦点素养为本，推动语文课程深条理的改造。而所谓语文的学科焦点素养包含了“说话建构与应用”“思维成长与晋升”“审美鉴赏与发明”“文化传承与懂得”四个方面。
针对四年夜语文课改形势，朱于国进行了具体的解读剖析。在分享中，朱于国特殊夸大到，应试用于一时，素养关涉平生，此刻的测验已经开端以素养为焦点，学生及家长要避免机械练习，由于机械的进修练习只是应试的技能，无助于素养的晋升。
同时，朱于国教员还联合近年来中、高评语文试题案例，为家长们剖析了初、高中统编教材中“进修义务”的内在立意。朱于国建议，要重视语文进修与真实情境的联动，晋升综合应用才能。朱于国说，从试题中不丢脸出，综合应用才能已经成为语文测验测评的将来趋向。
面临语文课改趋向，朱于国对清北网校的家长分享时称，家长的不雅念必定要更新，不要逗留在曩昔对测验的认知上。而语文学科的校外教导，在树德树人基本上，不该只盯应试、练习、常识、技巧，还要着眼语文素养，着眼言语实践，终极着眼学生将来的成长。
事实上，清北网校作为校外在线教导平台，一向保持素养讲授的立异实践。为此不竭汇聚清华北年夜结业的学霸名师和北京一线教培名师，构成了奢华的师资声势，盼望经由过程清北学霸的方式论，为学生们带来更具利用性、趣味性的进修体验。同时，“主授课上直播讲课+教导教员课后教导”双师讲授模式下，名师陪同学生们深刻把握进修要点，真正让进修变得简略起来。
提倡教材开放内引外联，清北网校实践新时期语文讲授
新课改趋向下，无论是对学生及家长，仍是校外教培机构来说，把握科学的进修及讲授方式成为要害。在应对趋向的方式分享中，朱于国联合中、高测验题表现，对于整本书的浏览，已经成为语文教导的热门。要推举给学生名家名作、文化精髓，激励经由过程精读与跳读、圈点批注等浏览方式，让学生拓展浏览视野，建构浏览整本书的经验，形成准确的价值不雅。
同时，朱于国建议，教材应加强开放性，教导机构也要让学生从一篇到多篇，内引外联，拓展延长，获得全新熟悉，这也是新时期进修语文，获得综合的语文素养的主要方法。
站在校外教培机构角度，清北网校一向在尽力将讲授改造的新标的目的与教研工作联合起来。如在语文讲授实践中，清北网校在本年举行了“暑期名师季-走出讲义，打开世界”线上公然课运动，邀请单霁翔、方文山、蒋方船母女等着名学者和名家，做客清北网校，为全国中小学生奉上集趣味性与常识性于一体的直播课程。此中，写出经典名作《青花瓷》的有名作词人方文山，与穿汉服进讲堂的清华硕士姜***教员结合讲课，以开放、延长的讲授方法，激发孩子们对古诗词的爱好，摸索创作的奇妙。
而在当下，新课改的脚步加速，人教社作为出书语文讲授读物的主要阵地，有着多年编写出书语文教材的经验，清北网校盼望经由过程与人教社教材编写专家的积极合作，实时懂得新课改风向，进一步伐整课程设计的标的目的，力求在实践中打破讲堂和教材的四面墙，优化新时期语文学科的讲授方式，盼望可以或许更为匹配讲授改造趋向。
跟着语文教导迎来“新课改、新教材、新高考”的“三新”时期，清北网校将经由过程增强与人教社的相干教材编写专家的合作，深刻贯彻新政策，洞见校外培训新需求，从而打开讲授视野，厘清爽时期讲授思绪，将清北的讲授品德晋升至新的台阶。
